Um até breve!

Nosso grupo encerra com essa postagem as publicações referentes a esse curso "Leitura e Escrita em Contexto Digital" e em próxima oportunidade, quem sabe... Voltaremos a nos encontrar.

Abraços,

Jacqueline, Lucimeire e Lucia

RELATO REFLEXIVO DE JACQUELINE

Queridos colegas,

Eu considero que participar de atividades, estudos que envolvam a interação com outros colegas de diversas formações acadêmicas e que atuam em diferentes áreas da SEE, sempre muito gratificante. É com o intuito de contribuir e aprender com os colegas que me inscrevo nos cursos seja, eles de extensão cultural, aperfeiçoamento e especialização.

Ao entrar nesse de Leitura e Escrita em Contexto Digital a intenção não poderia ser diferente, no entanto, ele contribuiu para aprofundar meus conhecimentos acerca dos temas abordados e refletir sobre o meu papel de cursista em um ambiente EaD, uma vez que, atuo como tutora de outros cursos de informática educacional.

As trocas proporcionadas entre as colegas do grupo: Lucimeire e Lucia para a construção do blog foram enriquecedoras e consequentemente contribuíram para novos conhecimentos.

Como em todo curso e por fazer parte dessa sociedade moderna em que todos estão correndo atrás do tempo eu saliento que precisei correr muito atrás do meu para realizar as atividades do curso, dentro do período proposto.

Agradeço a tutoria e aos colegas pelas contribuições realizadas.

Até breve!

JACQUELINE ARRUDA

RELATO REFLEXIVO DE LUCIA MARIA

O curso trouxe as condições necessárias para a reflexão da interdisciplinaridade, estimulando o a troca entre as colegas de grupo Lucimeire e Jaqueline, favorecendo assim um ganho não de maneira unívoca, mas para todo o grupo.

 Acredito que o recurso da sincronicidade do curso realmente facilitaria a comunicação e o frescor das ideias.

 Levo do curso o aumento de repertório e a possibilidade de desenvolver novos projetos em minha escola.

LUCIA MARIA ASSIS

RELATO REFLEXIVO DE LUCIMEIRE

A realização de um curso, particularmente on-line como esse, deve levar o cursista a reflexão e melhoria de sua prática.

Iniciei o curso com a expectativa de encontrar grandes dificuldades para desenvolvê-lo, tendo formação matemática e afastada da sala de aula desde maio de 2007, imaginei que participar deste curso seria um desafio e, de fato está sendo. O desafio se consistiu nas atividades propostas, sendo que as mesmas devem ser organizadas, registradas e postadas na plataforma do curso, ficando disponíveis para os tutores e todos os cursistas, podendo ser fonte de consulta, observação e pesquisa. Os textos produzidos e elaborados nos fóruns, nas questões discursivas e postados nos blogs, permitem análises pedagógicas, acadêmicas e organizacionais de diferentes alunos e a melhoria dos mesmos.

Percebi que os espaços de interação entre os cursistas são fundamentais para dar organicidade e coesão aos trabalhos, locais onde trocamos ideais, sentimentos e informações e que é expressão da educação em todos os níveis, principalmente, para a formação em serviço.

A composição do blog mostrou a importância do trabalho em equipe, as dificuldades de interação com pessoas, ou seja, profissionais da educação de diferentes formações acadêmicas e com compromissos profissionais que impediam os acessos constantes ao ambiente de aprendizagem e a responsabilidade de cada um para que todos tivessem sucesso na proposição do curso.

O curso me proporcionou transitar pelos ambientes, ter contato com diferentes gêneros da língua escrita, levando-me a compreender, refletir, expressar ideias e concepções, permitindo o uso de recursos contemporâneos.

Na função que ocupo hoje, certamente este curso fará com que eu estimule e proporcione condições aos professores, professores coordenadores das unidades escolares, professores coordenadores da oficina pedagógica e supervisores de ensino a utilizarem e produzirem textos em plataformas on-line.

“Cada inovação que se instala gera um tipo de arranjo que nem sempre acontece de forma simples. É aos poucos que as situações vão se acomodando às mudanças. Mudam os conceitos de tempo e de espaço e, a seguir, o próprio tempo e espaço onde as coisas acontecem. Ver televisão, por exemplo, nos remete a dimensões nunca antes imaginadas. [...] O computador nos conecta em tempo real com qualquer lugar do planeta, basta que estejamos ligados em rede. Tudo isso altera nosso modo de estar no espaço e no tempo e modifica, significativamente, a vida de pessoas e de instituições. Da mesma forma transforma as escolas e coloca na pauta das discussões pedagógicas a educação à distância.” (Coutinho, 2009, p.8).

LUCIMEIRE ADORNO